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1.
Rio de Janeiro; s.n; 2009. 222f p. ilus, tab.
Thesis in Portuguese | LILACS | ID: lil-517632

ABSTRACT

Este estudo trata da formulação da política de formação do agente comunitário de saúde (ACS), buscando compreender as disputas que então se travaram, a partir dos processos políticos relativos à gestão da educação e do trabalho do ACS, implementados no período compreendido entre o início de 2003 e meados de 2005. Para tal fim, foram analisados os documentos debatidos nessa formulação, no intervalo de tempo compreendido entre março de 2003 e julho de 2004, o qual se revelou um período intenso de produção conceitual em torno dessa política. Nos documentos analisados, revelaram-se posições acerca do perfil social do ACS e do trabalho que este deve realizar, articuladas a concepções de ensino e formação em saúde, que disputaram o conteúdo e a forma que a política de formação desses trabalhadores deveria assumir. Tais disputas guardam relação também com o modo como esta função se instituiu no SUS e as contradições geradas desde então; ao mesmo tempo, as posições conflitantes apontam para distintos projetos de saúde, educação e trabalho. Esse processo resultou na publicação do Referencial Curricular para Curso Técnico de Agente Comunitário de Saúde, que consolidou a proposta de formação técnica, mas cuja implementação não tem se dado integralmente, configurando a prevalência de uma qualificação inicial, conforme determina a legislação que orienta o exercício da profissão de ACS. Entretanto, a dissertação indica que o processo não se esgotou, sendo a atual política de formação dos ACS objeto de disputas e demandas, tanto pela sua conservação, quanto pela sua transformação.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Primary Health Care/ethics , Primary Health Care/organization & administration , Primary Health Care , Policy Making , Health Policy/trends , Community Health Services/ethics , Community Health Services/methods , Community Health Services , Brazil/ethnology , Professional Competence/standards , Credentialing/ethics , Credentialing/standards , Credentialing/organization & administration , Educational Status , Family Health/ethnology
2.
Physis (Rio J.) ; 17(2): 373-392, 2007.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-467861

ABSTRACT

A discussão sobre a emergência de agravos à saúde coloca todos os profissionais de saúde em alerta. Através de uma revisão sobre os conceitos de doença emergente, relacionando-a com uma situação concreta, a emergência da hantavirose em Santa Catarina, Brasil, constatou-se a necessidade de um enfoque sobre as condições ambientais em tais situações. O melhor conhecimento sobre os fatores ambientais envolvidos e contextualizados torna possível um melhor posicionamento para a elaboração das políticas de controle e prevenção a serem adotadas. Tal posicionamento possibilita a ação multiprofissional, sob a forma de orientação às comunidades, como necessidade de um modelo assistencial diferenciado.


The discussion on the emergence of health injuries preoccupies all health workers. In a review on the concepts of emerging disease, related to a concrete situation, the emergence of the Hantaviruses in the State of Santa Catarina, Brazil, the author highlights the need for focusing on environmental conditions in such situations. The best knowledge on environmental factors makes it possible to elaborate controlling and preventive policies. This enables the multi-professional action in providing community information, as the need for a differentiated assistance model.


Subject(s)
Humans , Male , Female , Environmental Illness/immunology , Environmental Illness/prevention & control , Hantavirus Infections/epidemiology , Hantavirus Infections/immunology , Hantavirus Infections/pathology , Hantavirus Infections/prevention & control , Environmental Microbiology/standards , Health Policy , Brazil/epidemiology , Credentialing/ethics , Credentialing/standards , Communicable Diseases, Emerging/prevention & control , Health Transition , Population Education
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